強倫軒女教師2劇情簡介
隕石終于碰到了海底，四(sì )分五(??)(wǔ(??) )裂(?)(liè(??) )開(??)來(??)(lá(??)i )，激(?)起(??)了(??)一片渾濁。
這個細(xì )胞肯(kěn )定(dìng )有新(xīn )的DNA組件，想要獵殺它，貌似(sì )不是(shì )一件可(kě )能的事情。不過對方的感知力比(bǐ )較弱(ruò )，自己(jǐ )的感知力范圍強，這是個優(yōu )勢。好(hǎo )好利(lì )用感知力，然后集(??)合(??)幾(??)個(??)細(??)(xì(??) )胞(??)一(??)(yī(??) )起(??)攻(??)擊(??)(jī(??) )的(??)話(??)，或許這個并不是一個(gè )不可(kě )能完成(chéng )的事情，起(??)碼(??)比(??)起(??)自(??)己(??)之(??)前(??)遇(??)到(??)(dào )的那(nà )個(gè )巨大(dà )的細胞來說機會更大一點。
草，餓(è )死膽(dǎn )小的，撐死膽大的。干一票(piào )，已(yǐ )經好久(jiǔ )沒有遇到新的DNA組件了，而且也并(bìng )不是(shì )沒(méi )有一(yī )點機會。如果控制得好的話(huà )，或(huò(?) )許(?)(xǔ(??) )能(??)夠(??)(gò(??)u )進(??)行(??)兩(??)輪(?)毒(??)液(??)攻(??)擊(??)。
營(??)養經(jīng )過轉(zhuǎn )換后，轉換為一種可存儲的，能夠(gòu )短暫(?)(zà(??)n )麻(?)痹(??)細(??)(xì(??) )胞(??)的(??)液(?)體(??)存在。在關鍵時刻可以(yǐ )通過(guò )壓(yā )縮毒(dú )液囊進行噴射攻擊。
自己這(zhè )邊只(zhī )有(yǒu )四個(gè )細胞，對方擁有七個細胞，數量(liàng )上來說(shuō )有點差距，但是也不算太大。攻(gōng )擊力(lì )來(lái )說，對方的攻(??)擊(??)明(??)顯(??)大(??)過(??)對(??)方(??)，不(??)過(?)(guò(??) )自(??)(zì(??) )己(??)擁(??)(yōng )有比對方更快的速度，就算(suàn )打不(bú )過，還(hái )是可以(??)逃(??)得(??)過(??)的(??)。或(??)許(??)可(??)以(??)(yǐ(??) )利用(yòng )一下，新增加的毒液攻擊。邊逃變想的(de )陳天(tiān )豪(háo )向其(qí )他毒液細胞下達了命令。
奇(qí )怪周(zhōu )圍(wéi )一片(piàn )黑暗，自己怎么能夠知道那(nà )是一(yī )片綠色(sè )的有機質呢？可能是系統為了(?)方(??)(fā(??)ng )便(??)進(??)(jì(??)n )化(??)(huà(??) )而(??)給(??)(gě(??)i )出(??)的(??)特(??)殊(??)情況，或者是原本(běn )生物(wù )進(jìn )食的(de )本能而感受到的(??)，陳(??)天(??)豪(??)沒(??)(mé(??)i )有(??)深(??)(shē(??)n )入(??)的思(sī )考。
陳天豪沒有輕易選擇，而是(shì )繼續詢(xún )問道：就單細胞來說，哪些是單(dān )細胞(bāo )食(shí )肉動(dòng )物的食物？哪些是單細胞素(sù )食動(dòng )物(wù )的食(shí )物？另外就現在這個階段來(lái )說，哪種(??)食(??)(shí(??) )物(??)比(??)較(??)多(??)？(??)陳(??)天(??)豪(??)一(??)口(??)氣(??)連問了(le )好幾個(gè )問題。
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