偿还劇情簡介
次日(rì )，我(🆚)的学(xué )生(🚷)生涯结束(🛐)(shù(🤬) )，这意味(🤤)着(💗)，我坐火(👛)车(chē )再也(⭐)不能打折(⏮)(shé )了(le )。
一凡在那看得两眼(yǎn )发直，到另(lìng )外(wài )一个展厅看(kàn )见一部三(sān )菱日蚀跑车(chē )后(hòu )，一样叫来人说：这(zhè )车我进去看看(kàn )。
关(⛹)于书名为(📯)什么叫这(📦)(zhè )个我也(💇)不知(zhī )道(🛰)(dà(💆)o )，书名就(🤚)像(👹)(xiàng )人名(🍵)一(🚌)样(yàng )，只(👝)要(🌙)听着顺(👊)(shù(📓)n )耳就可以(🈁)了，不一定(🌳)要(yào )有意(🌂)义或者(zhě(🆕) )代(dài )表什(🌼)么(💌)，就(jiù )好(🎮)比(🛴)如果(guǒ(🕛) )《三(🕺)重门》叫(🏍)(jiào )《挪威的(⚾)森林》，《挪威的森林》叫(jiào )《巴黎圣母院》，《巴黎圣母院(yuàn )》叫《三重门(mén )》，那自(zì )然也会有人(rén )觉(jiào )得不错并展开丰富联(lián )想。所以，书(shū )名(míng )没(🍫)有意义。 -
而(🃏)这样的(de )环(🐢)境最适合(🥦)(hé )培(péi )养(🌕)诗(🐔)人。很(hě(🌧)n )多(🌕)中文系(🐨)(xì(🚵) )的家伙(🥏)发(🕸)现写(xiě(🕙) )小(👋)说太长，没(🏌)有前途，还(🆗)是写诗比(🎆)(bǐ )较(jiào )符(🧗)合国情，于(💴)是(💅)在校(xià(💛)o )刊(📅)上出现(✌)很(🐢)(hěn )多(duō(⛑) )让人昏厥(🤰)的诗歌，其(qí )中有一首被大(dà )家(jiā )传为美谈，诗的具体(tǐ )内容是：
然(rán )而(ér )问题关键是(shì )，只要你(nǐ )横得下心，当(dāng )然可以和自己老(🏾)婆在(zài )你(🔤)中学老师(🤑)面(miàn )前(qiá(🆓)n )上床，而如(⏸)果(📕)这种情(👃)(qí(🐎)ng )况提前(🚤)十(✈)年(nián )，结(🚕)果(🌒)便是被(🐠)开(👚)除出校(xià(🍢)o )，倘若自己(🦗)没(méi )有看(🎋)家本领，可(🚪)能连老(lǎ(🤐)o )婆都没有(🚴)。
第(🏽)(dì )二是(🍊)善(🎗)于打(dǎ(🔂) )小范围的(🏋)(de )配合。往往(wǎng )是(shì )三个互相认识的哥儿(ér )们，站在方圆(yuán )五(wǔ )米的一个范围里面，你传我我传(chuán )他(tā )半天，其他(tā )七个人全(quán )部在旁(💟)边观赏(shǎ(🐒)ng )，然后对方(🥤)逼近了，有(👽)一个哥儿(😈)们(men )(这(zhè )个(🙏)哥(🍳)儿们往(🌝)往(🍪)是站得(🛫)(dé(🕦) )最靠近(💽)自(🕢)家(jiā )大(dà(🥅) )门的)支撑(🐎)不住，突然(✂)(rán )想起来(🥌)要扩大(dà(🦔) )战线，于是(😉)马(👂)上醒悟(💦)，抡(🥘)起一脚(✒)，出(chū )界。
说(👹)完觉(jiào )得自己很(hěn )矛盾，文学(xué )这(zhè )样的东西太复杂，不(bú )畅销了人家说(shuō )你(nǐ )写的东西没有人看，太畅销了人(rén )家(jiā )说看的人多(🎾)(duō )的不是(🚉)好(hǎo )东西(❔)，中国不(bú(🎂) )在少数的(👏)作家专家(🆙)学(👦)者希望(🤯)我(🤧)写的(de )东(⚓)(dō(😛)ng )西再也(🈯)没(🦐)人看，因为(😆)(wéi )他们写(💂)的东(dōng )西(💁)(xī )没有人(📳)看，并且有(✉)不(bú )在少(🤣)数(🗑)的研究(🔖)(jiū(😹) )人员觉(🔶)得《三重门(♊)》是(shì )本垃圾，理(lǐ )由(yóu )是像这样用(yòng )人物对话(huà )来凑字数的(de )学(xué )生小说儿童文学没有(yǒu )文学价值，虽(suī )然(rán )我的书往往几十页不(bú )出现一(😌)句人(rén )物(🛺)(wù )对话，要(🔼)对(duì )话起(🕟)来也(yě )不(🗝)超(😛)过五句(⛄)话(🕹)(huà )。因为(🚱)我(🚺)觉得人(🌅)有(🕕)的时候说(🎒)话很没(mé(🌏)i )有(yǒu )意思(🍹)。
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