《三個美味的大學生2》劇情簡介
利用(yòng )這個(??)方法，陳(??)天豪現(??)(xiàn )在能(??)夠(gòu )有效的保持自(zì )己的(??)營(yíng )養(??)值并且(??)有了(le )很(??)大的(de )提(tí )高。
雖然不知道自(??)(zì )己是(??)如(rú )何(?)出現在(??)這個(gè )失重的(de )空間里面，四(??)周的黑(??)(hēi )暗、(??)靜(jìng )寂(??)讓陳天豪感(gǎn )覺到非(fēi )常(??)不爽。
陳(??)天(tiān )豪(??)利用(yò(??)ng )毒液細胞的速度優勢(shì )以(?)及毒(dú(??) )液的麻(??)痹功能(??)(néng )，成功(gōng )的(??)(de )干掉了一個細胞群(qú(??)n )體。初(chū(??) )次品嘗(??)到了速(??)(sù )度快的(de )爽以及團結的作(??)用。
現在(??)只(zhī )要(??)隨便來(??)個細(xì )胞群，就足以干掉這(?)(zhè )群死(??)亡(wáng )的(??)死亡，重(??)傷的重傷(shāng )，只剩(shèng )下幾個(??)擁有戰(??)(zhàn )斗力(??)的(de )毒液(??)細胞。
不單單是(shì )四處一(yī(??) )片黑暗(??)，陳天(tiā(??)n )豪想要(??)(yào )用聲音來(??)辨認自己在(zài )什么地(??)方，卻發(??)現耳(ě(??)r )朵也聽(tīng )不到任何的聲(shēng )音，一(yī(??) )切(qiē )都(?)靜得如(??)此可怕(?)。
陳天豪(háo )的意識離開了(le )單(??)細胞(bā(??)o )，又來到(?)了編輯(??)空間(jiān )。
呈現(xiàn )在陳天豪面(??)前(qián )的(?)是一(yī(??) )個窗口(??)模式，正面是(shì )陳天豪之前(??)附身的(??)那(nà )個(??)單細(xì(??) )胞的模型，而(ér )旁邊還(hái )有(?)很多選(??)擇，點開(??)其(qí )中(??)DNA組件(jiàn )，有兩(??)個DNA組件(jiàn )。
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