遲(chí )硯對景寶(??)這(?)種抵(dǐ )觸情緒(??)已(?)(yǐ )經習(xí )以為(??)常,改變也(yě )不是(??)(shì )一瞬間的事情(??),他看見前(qián )面不(??)(bú )遠處的一家川(??)菜(cài )館,提議:去(??)吃那家(jiā )?
按照(??)孟(mèng )行悠(yō(??)u )的習(??)慣,一貫都(dō(??)u )是邊(??)(biān )走邊吃的(??),不過(??)考慮遲硯(yà(??)n )的精(jīng )致做派,她(??)沒動(dòng )口,提議去(??)食堂吃。
賀勤走到(??)(dào )兩個(gè )學生(??)面(??)前站著,大有護(??)犢(??)(dú )子的意思, 聽(??)完(??)教導主(zhǔ )任的(??)(de )話(??),不緊不慢地(dì(??) )說:主任(rèn )說得(?)(dé )很對,但我是他(??)(tā )們的(de )班主任,主(??)任說(shuō )他們早戀(??)(liàn ),不(bú )知道依據(??)是什么(me )?我(wǒ )們(??)做老師的要(?)勸(quà(??)n )導學生,也得(?)(dé )有(??)理有據, 教育(??)是(shì(??) )一個(gè )過程(??),不是一場誰輸誰(??)贏(yíng )的比(bǐ )賽。
孟(?)行悠喝了(le )一口(kǒ(??)u )豆漿,溫度剛剛好(??),不燙(tàng )嘴,想到(??)一(??)茬,抬頭(tóu )問遲(??)硯(??):要是我喝不(??)加(??)糖的怎(zěn )么辦(??)(bàn )?
思想開了個(??)小(xiǎo )差,孟行(háng )悠(??)趕(gǎn )緊拉回來,問(??):那你(nǐ )為什么(??)要跟我說(shuō )?
三(??)個人(rén )走進(jìn )餐(??)廳,孟行悠挑(?)(tiāo )了(??)一(yī )個相對(??)安靜(??)的卡座。
遲硯(??)(yàn )把(??)右(yòu )手的那(??)杯放(??)在她(tā )面前(??)(qián ),拉開椅子坐下(??)。
遲硯被(bèi )她笑(xià(??)o )得沒脾氣,不咸(xiá(??)n )不淡地說(shuō ):(??)你(??)也不差,悠二崽(??)(zǎ(??)i )。
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