原來神馬琪琪在理論中的角色分析劇情簡介
孟(??)行悠餓得(dé )有(?)點狠，直(??)(zhí )接(jiē )點(diǎn )了(??)一個全家福，抬(??)頭問(wèn )遲(chí )硯(??)：你吃(??)什么？
太子爺(??)(yé )，你不會沒吃(??)過路邊(??)攤吧(ba )？孟行悠(??)問。
外面天色黑(??)(hēi )盡(jìn )，教學樓(?)的(de )人都(??)走空，兩(liǎ(??)ng )個人(??)回過神來還沒(??)吃飯，才(??)(cái )收拾收拾離(??)開學校，去(qù )外(??)(wài )面覓食。
孟行悠說一(??)半(bàn )留(liú(??) )一半(??)：他跟霍修厲(??)先約(yuē(??) )好(hǎo )的，拒絕了(??)也正常，先(xiān )來(??)(lái )后到(??)嘛。
快(kuài )走到教(??)室的(de )時(shí )候，孟(??)行悠才回過神(??)來，扯(chě(??) )扯遲硯的袖口(??)：你說主(zhǔ )任(??)(rèn )會不(??)會一生氣，就把(??)勤(qín )哥(gē )給開(??)了?。?/p>
孟行悠長聲(shē(??)ng )感(gǎn )嘆：(??)沒想(??)到(dào )你是這樣(??)的(de )班(bā(??)n )長。
阿姨在(zài )那(??)邊提醒，遲(chí )硯(??)(yàn )走過去掃碼付錢，把(?)兩(liǎng )個(gè(??) )果子(??)接過來，說了聲(??)謝(xiè )謝(??)(xiè )。
這都是為了(??)班級榮譽(yù )還(??)(hái )有勤(??)哥。孟行悠笑著(??)回(huí )。
主任毫不(??)講(jiǎng )理：怎么(??)別(bié )的(??)(de )同學就沒(??)有天(??)天在一起？
孟(??)(mèng )行悠(??)的忍耐到了底(??)線，搶(qiǎng )過話頭(??)嗤了句：主任，要(yào )不(??)然你跟學(??)校商(?)量商量(liàng )，分個(??)男女食(??)堂出來得了(le )。
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