《特殊的補課方式》劇情簡介
知(??)(zhī )道這(zhè )個情(qíng )況以(yǐ )后老(lǎo )夏(??)頓(dù(??)n )時(??)心(??)(xīn )里沒(méi )底了(le )，本(běn )來他還常常(cháng )吹(??)噓(?)(xū(??) )他(??)的(de )摩托(tuō )車如(rú )何之(zhī )快之(zhī )類(??)，看(??)到(??)(dà(??)o )EVO三個(gè )字母(mǔ )馬上(shàng )收油打算回(?)家，此(??)時(??)突然前面的車一個剎車，老夏跟著他剎(?)，然(??)后(??)車里伸出一只手示意大家停車。
生活(??)中(??)有(?)過(??)多的沉重，終于有一天，能和她一起(?)無拘(??)無(??)束地疾(jí )馳在(zài )無人(rén )的地(dì )方(?)，真是(??)(shì(??) )備(??)感(gǎn )輕松(sōng )和解(jiě )脫。
我們(men )上車(chē )以(??)后(??)(hò(??)u )上(??)了(le )逸仙路高架，我(wǒ )故意(yì )急加(jiā(??) )速(??)了(??)(le )幾(?)個(gè )，下(xià )車以(yǐ )后此(cǐ )人說(shuō )：(??)快(kuà(??)i )是(??)快(kuài )了很多，可是人家以為你仍舊開原(??)來(??)那(??)車啊，等于沒換一樣。這樣顯得你多寒(?)酸(??)啊(?)。
那(??)個時候我們都希望可以天降奇雨(??)，可惜(??)發(??)現每年軍訓都是陽光燦爛，可能(néng )是負(??)(fù(??) )責(??)此(cǐ )事的(de )人和(hé )氣象(xiàng )臺有(yǒu )很深(??)(shē(??)n )來(??)往(??)(wǎng )，知(zhī )道什(shí )么時(shí )候可(kě )以連(??)(liá(??)n )續(??)十(??)天出太陽，而且(qiě )一天(tiān )比一(yī )天(?)高(gā(??)o )溫(?)。
路上(shàng )我疑(yí )惑的(de )是為(wéi )什么(me )一樣的(??)藝(??)術(??)，人家可以賣藝，而我寫作卻想賣也賣(?)不(??)了(??)，人(??)家往路邊一坐唱幾首歌就是窮困(?)的藝(??)術(??)家，而我往路邊一坐就是乞丐。答案是：(??)他(??)所(?)學的東西不是每個人(rén )都會(huì )的，而(??)我(??)(wǒ(??) )所(??)會(huì )的東(dōng )西是(shì )每個(gè )人不(bú(??) )用(??)學(??)(xué(??) )都會(huì )的。
我在(zài )北京時候的一天(??)(tiān )晚(??)上(??)(shàng )，接(jiē )到一(yī )個電(diàn )話，是一(yī )個外(wà(??)i )地(??)的(??)(de )讀(??)者(zhě )，說(shuō )看了我的新書，覺得很退(??)步(??)，我(?)說(??)其實是我進步太多，小說就是生活(??)，我在(??)學(?)校外面過了三年的生活，而你們的變化(?)可(?)能(??)僅僅是從高一變成了高三，偶像從張(?)信(??)哲(??)變(??)(biàn )成了(le )F4而已(yǐ )，所(suǒ )以根(gēn )本不(bú(??) )在(??)一(??)(yī(??) )個欣(xīn )賞的(de )層次(cì )上。我總(zǒng )不能(??)(néng )每(??)本(??)書都上學啊(ā )幾班(bān )啊的(de )，我(wǒ )寫東(dō(??)ng )西(??)只(??)(zhī(??) )能考(kǎo )慮到(dào )我的(de )興趣(qù )而不(bú(??) )能(??)考(??)慮(??)到你們的興趣。這是一種風格。
我覺(??)得此(??)話(??)有理，兩手抱緊他的腰，然后只感覺車子(??)神(??)經(??)質地抖動了一下，然后聽見老夏大叫(??)：(??)不(??)行(??)了，我要掉下去了，快放(fàng )手，癢死(sǐ(??) )我了(??)(le )。
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