交換3的中文翻譯劇情簡介
遲(chí )硯聽完，氣音悠(yō(??)u )長呵了(??)一聲，一(??)(yī )個(??)標(biāo )點(?)符號也(??)沒(méi )說。
賀勤走到兩(liǎng )個(??)學(xué )生(??)面前站(?)著(zhe )，大(dà )有護(?)犢子的(??)(de )意思(sī ), 聽完教導主(zhǔ )任(??)的(de )話，不(??)緊不(bú(??) )慢地(dì )說：(??)主任說(??)(shuō )得很(hěn )對，但我是(shì )他們(men )的班(??)主任，主(?)任說他(??)們早(??)戀，不知(?)道(dào )依據(jù)是什么？我(wǒ )們做老(??)師的要(??)勸(quàn )導(?)學生(??)，也得有(??)(yǒu )理有據(jù), 教育是一(yī )個過程，不(??)是一(yī(?) )場誰輸(??)誰贏(??)的比(bǐ(??) )賽。
這顯然不是(shì )景寶(bǎo )想要聽(??)的話(huà(??) )，他(tā )沒(??)動，坐在(zài )座(??)位(wèi )上(??)可憐巴巴(bā )地說(shuō )：我(?)我不敢(??)(gǎn )自己(??)(jǐ )去
就像裴(??)暖(nuǎn )說(??)的(de )，外號是一(yī )種關(guān )系不一樣(??)的(de )證明(??)(míng )。
孟行悠被(??)(bèi )他的(??)(de )反應逗樂，在旁邊搭腔：謝謝阿(?)姨，我也(??)多來點(??)。
孟(mè(??)ng )行悠伸(?)手往后面(miàn )講臺指去，重復(fù )道(??)：這里(??)太近了(??)(le )，看不(??)出來，你(??)(nǐ )快去講臺上看看(kàn )。
孟行悠掃(??)了眼(yǎ(??)n )教導(dǎ(??)o )主任，心一(yī(??) )橫，搶在(??)他之前(qián )開口(kǒu )，大聲說(??)：賀老(??)(lǎo )師，我(?)們被(bèi )早戀(??)(liàn )了！
遲(??)梳拉(lā )住孟(mèng )行悠的手，避開(kā(??)i )兩個男(??)生，小聲(shēng )與(??)他耳語(??)：小可(kě )愛，你偷偷跟我說，你們(??)是不是(??)在談(tá(??)n )戀愛(??)？
說起(??)吃，孟行悠可以說是(shì )滔滔不絕(??)：別的(??)(de )不說，就(??)咱們(??)學(xué )校(??)附近，后街拿(ná )快遞那條街，有(yǒ(??)u )家火鍋(??)粉，味道(??)(dào )一絕(jué )，你(?)站路口(??)(kǒu )都能(néng )聞到香。然(rán )后(??)前(qián )門(??)賣水果(??)那(nà )邊，晚自(??)習下課(??)(kè )有個(gè )老爺爺推著(zhe )車(??)賣(mài )藕(??)粉，那個(??)(gè )藕粉(fěn )也(??)超好吃(??)，我上(shàng )次吃了兩碗，做(zuò )夢都夢(??)見自己(??)在吃藕(??)粉，給(??)我笑醒(??)了(le )。
孟行悠每次聽(tīng )到這種官腔(??)就無(wú(??) )語，礙于(??)賀勤(??)面(miàn )子(??)沒有嗆聲。
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